Sujeto y aprendizaje

“Sujeto y aprendizajes”

(Ricardo Baquero)

1.- ¿Qué se entiende por educabilidad, qué relación tiene con el aprendizaje?

Asocia las posibilidades de ser educado y a la capacidad para aprender, capacidad humana de renovación permanente, entre mayores oportunidades se tengan puede adquirir mayor aprendizaje que lo ordinario.

2.- ¿Cómo influye la escuela en el proceso de educabilidad?

Donde se generan las condiciones para la educación de un sujeto por medio de una orientación del profesor que sirve de apoyo en el proceso y transformarse por una influencia de los múltiples estímulos educativos que ahí se brindan.

3.- ¿Cuáles son las principales hipótesis que explican el problema de fracaso escolar masivo? Procura relacionarlos con los conceptos de educabilidad y aprendizaje trabajados anteriormente.

Posiciones centradas de los alumnos.

Posiciones centradas en las condiciones sociales del alumno y familiares.

Posiciones centradas en la relación alumno-escuela.

Si no se tienen posibilidades de educabilidad pues no se tendrá un aprendizaje significativo para los alumnos.

4.- ¿Cuál es el papel del maestro en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de los alumnos?

El docente es el apoyo en la educabilidad, siendo este generador de acciones que ayude a propiciar  la innovación y el desarrollo educativo, capaz de participar creativamente en la elaboración y ejecución de proyectos educativos.

Por ello el docente juega un papel muy importante ante este aspecto con el que cuentan los individuos.

Es un motivador que alienta a los alumnos a aprender abriendo paso por medio de las actividades que presente.

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