Propuesta

TEORIA CONDUCTISTA

Uso de la corriente psicológica para la posible solución de una conducta indeseable

Para modificar determinadas actitudes, como la agresividad o la desobediencia, se emplean técnicas de cambio conductual que se apoyan en la psicología conductista. La base de todas ellas es la idea de que todo comportamiento es una forma aprendida de responder a determinadas circunstancias. Cuando lo que obtenemos al responder de determinada manera es bueno, agradable o sirve a nuestros propósitos, esa respuesta se instaura en nosotros, es decir, la aprendemos y siempre que nos vemos en circunstancias similares respondemos igual. Por el contrario, si con nuestra actuación no logramos lo esperado, desechamos la respuesta como “no válida” y dejamos de emplearla. Esto supone que la actitud es fundamental a la hora de manejar la de los  hijos, ya que es la que le proporciona la información de si sus respuestas son adecuadas y sirven a sus propósitos o, por el contrario, debe sustituirlas por otras. Los padres pueden, sin darse cuenta, fomentar las respuestas inapropiadas.

Axel Rodrigo es alumno del preescolar Hermanas Abasolo, se encuentra en el grupo de 2ºA y 5 tiene años.

Conducta: es un niño que difícilmente pone atención y que les pega a sus compañeros no deja que trabajen los demás porque es muy inquieto.

Propuesta:

En base a la teoría del conductismo

“Se denomina condicionamiento operante porque el individuo aprende a partir de las consecuencias de su operación sobre el ambiente, un organismo tendera a repetir una conducta que se ha reforzado por consecuencias deseables e inhibirá una respuesta que haya sido castigada:

Castigo: Es el proceso mediante el cual se debilita la conducta, disminuyendo las probabilidades de que se repita.” (Papalia, 2009, Psicología del desarrollo, p.p 34)

El castigo puede entenderse como una consecuencia desagradable para el alumno como resultado de su mal comportamiento. El reforzamiento negativo puede manejarse en dos formas: puede ser quitar algo agradable al alumno o dar algo desagradable al alumno con el fin de que comprenda que deba cambiar su conducta para poder gozar de sus privilegios nuevamente, lo cual podemos aplicarlo a Axel Rodrigo, nuestro niño caso con quien se puede modificar su conducta por medio de este,  y consiste en lo siguiente:

Cuando el niño tenga un mal comportamiento como el agredir a sus compañeros y se encuentre muy inquieto se le hará la primera llamada de atención condicionando su conducta a través de una advertencia la cual es mandarlo a otro salón , esto hará que el niño modifique su conducta ya que si no lo hace al irse al otro salón se sentirá intimidado por los niños del otro grupo y por la maestra, donde ahí no podrá comportarse de la misma manera que lo hace en su salón, posteriormente se hablará con el niño en el receso, haciéndolo consciente de su conducta para que él pueda asociar su mala conducta con el castigo.


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